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虽然公众号和喜马拉雅等平台上有很多绘本录播，但这是侵权的，因为绘本书籍，包括童话故事都是有版权的，需要得到版权方的许可，未经许可就录播，被发现后是有可能被追究责任的。

如果想避免此类版权问题，只有三个方法:

1是录播公版素材，比如安徒生童话、格林童话、伊索寓言等此类故事；

2是和一些儿童故事作者取得联系，事先沟通好，获得版权授权（其实很多作者还是比较乐意的，因为也算是帮助作者进行了作品宣传）；

3就是自己写故事，或者对公版素材进行故事改编。

1、桃园三结义

东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园此时正值桃花盛开，景色美丽，张飞准备了青牛白马，作为祭品，焚香礼拜，宣誓完毕;三个人按年岁认了兄弟。

2、三顾茅庐

刘备带着关羽张飞去请诸葛亮出山做他的军师傅，第一次去的时候诸葛亮不在家，第二次去的时候也不在。到了第三次去的时候，诸葛亮正在午睡，刘备非常谦恭的站在院子里等诸葛亮睡醒没有打扰，张飞和关羽都认为诸葛亮拖大很不高兴，而刘备仍然谦恭的等待，最后诸葛亮被刘备的诚心感动，答应出山帮助刘备。

拔苗助长的故事

春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？

有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了

掩耳盗铃：

范氏逃走时，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑，但是这口钟太大了，他就打算砸碎了再背，谁知刚一砸，就发出了很大的声音，他生怕别人听见，来把钟夺走。就急忙把自己两耳紧紧捂住继续砸。

1、司马光砸缸

司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，他立即也明白了《左氏春秋》的内涵，从此手里放不下书本，甚至到了忘记了饥渴，冷热的程度。

有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。

2、邱少云烈火焚身岿然不动

1952年10月11日夜，邱少云所在部队在朝鲜平康以南铁原东北平康联合国军前哨阵地391高地执行战斗任务。邱少云及其战友500余人在敌阵地前沿的草丛中潜伏。

全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

《水浒传》通过生动的艺术描写，反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过 程。它深刻地揭露了封建统治的罪恶，挖掘了起义的社会根源，成功地塑造了许多起义英雄的光辉 形象，并通过他们不同的反抗道路展现了起义如何由零散的复仇星火发展到燎原大火的斗争过程。

由于作者在一些根本观点上仍然维护封建制度，这决定了他对宋江所坚持的“忠君”思想及其 维护的投降主义路线作了大力肯定，从而导致了起义军走上了“受招安”的悲惨结局。

针溪，在眉州的象耳山下。世人说唐朝大诗人李白，少年在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，看见河边有一位老婆婆，在石头上磨一根很粗的铁棍。李白好奇的问：“老婆婆，您磨铁棍做什么呀？”老婆婆说：“我要把它磨成绣花的针。”

李白吃惊的说：“哎呀！即便是一般的铁棍，也难以磨成那么细的绣花针，您怎么还偏偏找了根鸭蛋粗的铁棍，就算是像我这样的年轻人，磨一辈子也未必能把这根铁棍磨成细细的绣花针啊！”

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在我的教学中注重开拓幼儿的发散思维如：以圆形为基础，任意添画各种小动物，以鱼的轮廓为前提，运用各种线条、图形进行装饰。

活动中，孩子们兴趣盎然，思路开阔，在激活幼儿想象力的同时，提高了幼儿的绘画潜能。

随着故事情节的展开指导幼儿绘画。可以吸引幼儿的注意力，提高他们的绘画兴趣，在易于理解、乐于接受的前提下，充分发挥了幼儿活动中的主导做用。

有助于感性直观认知世界原理，懂得沟通交流，

《难兄难弟》以第一人称角度叙事，讲述了“我”（朱多星）和表弟小沙的捣蛋故事，朱多星和表弟小沙在同一个班级，一天到晚结伴捣乱，不过小沙够倒霉的，因为他的名字听起来像“小傻”。与通常的小捣蛋鬼的故事不同，这些故事完全是站在捣蛋鬼的立场上来讲的。比如用莲蓬头给楼下的花草浇水、在墙壁上涂鸦等等。

司马光砸缸告诉我们的道理遇到事情需要沉着冷静，镇定自若；变换角度，多方位思考问题。

司马砸缸的故事：

有一天，司马光和小朋友在花园里玩，花园里有花有树还有假山，大家你追我赶，玩的很高兴。一个调皮的小男孩爬到了假山上去玩，突然，一不小心掉进了假山边上的大水缸。

水缸里满满的都是水，小男孩被吓到了，在水里挣扎着，大声喊：“救命啊，救命啊，快救救我啊……”这时，小朋友们才发现，有人掉缸里了。大家惊慌失措，一时都不知道该怎么办，有的胆小的孩子，都吓得哭起来了。

女生打男生勇敢，男生打女生暴力。

女生进男厕所是误会，男生进女厕所是变态。

1.她经常这样做，许多人都见识过或领教过板子的滋味；谁要是不诚实，是要挨板子的。

2.这只是其中的一个代价，后边还要受到惩罚；“我”担心老师知道了“我”作弊会严惩“我”，“我”又害怕又担心，心神不定，度日如年。

3.至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。

4.（1）——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。

（表示总结全文）