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十二生肖的由来有很多种说法，但是历史上的记载是：我国自帝舜时代就开始使用天干十个符号和地支十二个符号相配合的“干支纪年法”。十二生肖代表着十二地支，即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥 。

至于十二生肖的真实来历，有一些学者认为生肖确实来源于地支，但却不是地支出现时生肖同时出现，而是在地支用于表示每天的十二时辰后附会产生。由于当时地支最初的构形本义因为时间的流逝而湮没，在地支表示十二时辰后，人们为了记忆或解析天干，根据动物每天的相对活跃时间以及地支最初的字体构形，两者相互附会而产生的十二生肖.

在四年级的故事比赛中，小明凭借他的故事《勇敢的小松鼠》获得了一等奖。故事讲述了一只小松鼠在面对困难时，如何通过勇气和智慧克服重重挑战，最终成功找到食物并保护家园。这个故事富有教育意义，让孩子们明白了勇敢和智慧的重要性。

回答如下：1. 瞒天过海：战国时期，赵国将军苏代率军攻打燕国，用假装修筑战船的方式，成功地瞒过了燕国的监视，最终成功攻占了燕国。

2. 围魏救赵：战国时期，赵国被齐、楚、魏三国联合攻打，韩信决定利用魏国的弱点，先攻打魏国，迫使齐、楚两国出兵救援，然后趁机解救赵国。

3. 借刀杀人：战国时期，赵国将军平原君欲除掉害他的大臣蒙恬，派人送刀给齐国将军田忌，让他用这把刀杀掉蒙恬，最终成功地除掉了蒙恬。

4. 以逸待劳：战国时期，齐国将军田忌为了击败赵国将军赵括，采用了以逸待劳的策略，让赵括的马先行疲劳，最终成功地取得了胜利。

《格林童话》是典型的欧洲民间童话故事书，故事广泛，内容丰富多彩，生动形象有感染力，带有浓厚的地域特色、民族特色,富于趣味性和娱乐性，反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等，一些带有普遍好处的人生主题，《格林童话》对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。

比较喜欢的作品《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》最为著名，受喜欢。

好用的儿童故事APP有很多啊，不过大多比较单一，我给题主推荐一个我自己给孩子使用的有声故事软件吧，叫宝贝听听，不知道题主有没有听过

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《静夜思》唐·李白。

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

《玉阶怨》唐·李白。

玉阶生白露，夜久侵罗袜。 却下水晶帘，玲珑望秋月。

《秋浦歌其十三》唐·李白。

渌水净素月，月明白鹭飞。 郎听采菱女，一道夜歌归。

《望月怀远》唐·张九龄

　　海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

　　灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

《中国神话传说》是中国神话学专家袁珂先生一生研究成果的集大成之作。其因专业系统且通俗易懂，出版三十年来，受到了国内外读者的广泛欢迎，并且被翻译成俄、日、韩等多种语言。

1983年，在《中国古代神话》基础上历经两次重要增补修订而成的《中国神话传说》一书，内容已达原来的四倍，字数六十余万。作者对浩瀚的古文献资料，考辨真伪，订正讹误，加以排比综合，从盘古开天辟地叙述到秦始皇统一六国，把散落在群藉中的吉光片羽遴选出来，熔铸成一个庞大而有机的古神话体系，为读者呈现了一个包罗万象的瑰丽世界，生动地描述了古代中国人的社会生活图系。

【生活中的哲理小故事】

一、沟通

　　狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突，到最后，两败俱伤。狮子快要断气时，对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我。”

　　观点： 相互沟通是维系家庭幸福的关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，让家里人多了解自己，可以避免许多无谓的误会。

　　二、信任

下面是一个简短的幼儿科学故事，时长约为1-2分钟：

《小鸟和蚂蚁的故事》

从前有一只小鸟，它每天都在树枝上唱歌跳舞。有一天，它看到一只蚂蚁正在爬上一棵高大的树，但却摔了下来。小鸟问蚂蚁：“你怎么了？你没事吧？”蚂蚁回答说：“我正在努力寻找食物，但是我爬不上树。”小鸟听到后很心疼蚂蚁，于是它想出了一个主意。它把蚂蚁放在自己的背上，飞上了树顶，然后帮助蚂蚁找到了食物。从那天起，小鸟和蚂蚁成为了好朋友。

这个故事可以告诉孩子们一个科学常识：不同的动物有着不同的特长和能力，互相帮助可以让彼此更好地生存和成长。同时，这个故事也鼓励孩子们发扬友爱互助的精神，帮助需要帮助的人或动物，营造和谐美好的社会环境。

有一个非常会吹笛子的渔夫，带着他的笛子和渔网到海边去。他站到一块岩石上，用笛子吹了几支优美的曲子，希望鱼会被他的笛声引诱，自己跑到他的那张在水底的渔网里。结果等了许久是白费力气了，没有办法，他只好放下笛子，把渔网撒到海里，一网就拉上来很多鱼。当他发现这些鱼在渔网中活蹦乱跳的时候，他说：“唉，你们这些不识相的家伙，在我吹笛子的时候你们不跳舞，现在我不吹笛子了，你们却跳得这么来劲。”《伊索寓言》

　　现实生活中，并不是每个人都像渔夫那样聪明。如果他一直在那里吹笛子，这当然是他所擅长的，愿望也是美好的，但是，他本来是想要抓鱼的，鱼不入网，不光是会很郁闷，甚至可能饿死；渔夫还是可爱的，他至始至终都带着强烈的主观愿望来理解他所看到的世界，把鱼的挣扎看作是跳舞，虽说是迟来的舞蹈。由此可见，可爱的美好的愿望，在我们享受生活的时候可以尽情发挥；当我们面临必须的谋生要做事要解决实际问题的时候，就必须尊重客观规律，及时采用恰当的方法和付出踏实的劳动。