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念书的时候，舍友讲的。那阵子听完觉得挺后怕的。

故事名字叫《睡在冰箱里的女孩》

我不知道她的名字，她是隔壁班的同学，有一次我们班和隔壁班一起放电影，我和她坐在了一起，她特别亲切长的也很好看，干净的马尾，带了一个红色发箍，衣服也是红色的背带裙，里面一件白衬衫。

和她聊天不会尴尬，我喜欢听她说自己的事，于是我们成为了朋友，她似乎得了一种怪病，不能长时间在外面，每天放学她就马上回去，我还想和她多呆一会见，就跟她一起回家，她住在冰箱里，是的，你没听错就是普通人家的那种冰箱，上面冷藏格下面是速冻，她就长时间呆在速冻的那格，而且她从来不从门里进去，冰箱后面的排气口，她从那里打开盖子进去，每次我都要感叹还好她很瘦小，换成是我绝对钻不进去。

相传远古时候，有一年天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水干涸，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。

后羿立下汗马功劳，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药一半，能长生不老，服下此药，能即刻升天成仙。

亡羊补牢的意思是羊丢失了再去修补羊圈也不算晚。这个成语告诉我们的道理是:人不怕做错事情，就怕做错了事情不及时改正。更重要的是不要一错再错，这样才能防止更大的损失。

亡羊补牢出自《战国策·楚策》，原句为:“见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。”意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

这个成语的道理：

一个人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。

《三国演义》：

桃园三结义 、七擒孟获 、望梅止渴、 六出祁山 、煮酒论英雄、过五关斩六将、 三顾茅庐、 草船借箭、火烧赤壁、 温酒斩华雄、 三英战吕布。

《红楼梦》：

王熙凤弄权、 探春远别 、惜春作画 、黛玉葬花、 宝钗扑蝶、湘云眠芍、妙玉奉茶 、宝玉挨打 、刘姥姥进大观园、宝玉出家、 元春省亲 、湘云醉卧。

《水浒传》：

有因为“一字千金”的故事成为了一个民间传说，并且在很多文学作品中都有所体现。
故事讲述了一个男子前往拜访名医求医，医生只给他一张纸，并告诉他：“此纸藏一字，能医百病，但你必须在三年内找到对的人，才能让他把字写下来。
”男子经过长时间的寻找，最终遇到了一位老人，老人写下了“人”字，男子很感慨，觉得“人”的含义太深刻了。
这个故事也可以引申出“一语成谶”的说法，它们都在强调人们的言行举止可以产生巨大的影响。

有很多 一字千金的故事非常多，比如说春秋时期的吴起写给齐国国君的"乘舆歌"被誉为“千古绝唱”，东汉时期淳于慧妃给百官诸将送给刘备的“苍龙诀”，到唐代的李白，他的诗词被誉为一字千金，都是非常著名的一字千金的故事

环保事例名人故事:

《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。

终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。 《王献之依缸习字》 王献之，字子敬，是东晋大书法家书――圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。

下面是一个让人一秒笑爆的笑话文案。
这个笑话运用了意想不到的反转和幽默的表达方式，让人们感到意外和惊喜，从而引发笑声。
为了说服我的同事改变自己的情绪，我告诉他一个笑话。
我说：“一只进化成了海豹的蛇吃了自己。
你猜它嚼了几次？”同事沉默了一下，然后我又说：“永远只能嚼一次，因为一旦咬下去，你就再也没辙了。
”同事听了后，忍不住笑了出来。

看着那些搞笑的图片，读着那些幽默的短文，突然觉得自己笑疯了。莫名其妙的笑意占据了我的脸庞，眼泪不知不觉地从眼角流下。

曾国藩小时候记性不好，让教他的先生很无奈。一天先生让他背诵刚教过的一篇课文，他背不出来，先生很生气，怒斥道：“你这个蠢材，将来你要是出息了，我给你背伞。”

道光十八年，曾国藩金榜题名，衣锦还乡，去拜谢老师，丽日当空，他却特意带了一把伞去。

临出门时，他故意将伞落在老师家堂屋，等老师送他到门口，他才假装想起。

等先生回身替他把伞取来，他接过伞说：“没想到先生今天真的替我背伞了，学生永远不忘师恩。”

先生羞得面红耳赤。

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的门路.”人为生存,为了考学,冒死的读书,有人甚至说书籍是生存的敲门砖,有了事业即可不要书.对付这一观点,我不敢苟同,正如培根所说,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周到,物理使人深刻,伦理使人庄严,逻辑使人善辩.”在我看来,念书的目的并不在于为考试,而在念书,若只为考试而读,那变是读死书.

舍身救学生的“最美女教师”张丽莉

2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。

教学相长就是是教与学相辅相成。出自《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”教学是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。

中国寓言故事篇1：滥竽充数

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。

有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。