我国著名数学家华罗庚的故事：华罗庚小时候帮助父亲做生意，打算盘、记账。那时华罗庚站在柜台前，顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。
有时入了迷，竟忘了接待顾客，甚至把算题结果当作顾客应付的货款，使顾客吓了一跳。
每逢遇到怠慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。
争执发生时，华罗庚总是死死地抱着书不放。
当然，我很乐意为你分享一个关于数学家的简短故事。
故事的主人公是古希腊的伟大数学家——阿基米德。他生活在公元前3世纪，被誉为“流体力学之父”和“古代机械学的伟大先驱”。
有一次，阿基米德被国王希罗二世请去解决一个棘手的问题：国王的黄金皇冠被怀疑掺了假，但皇冠的形状非常复杂，无法通过简单的方法来验证其纯度。阿基米德沉思了数日，终于想出了一个绝妙的办法。
他设计了一个与皇冠形状完全相同的容器，并将容器装满水。然后，他小心翼翼地将皇冠放入水中，水从容器中溢出。阿基米德测量了溢出的水的体积，发现它正好等于皇冠的体积。接着，他使用了相同重量的纯金制作了一个与皇冠形状相同的模型，并重复了上述步骤。通过比较两个过程中溢出的水的体积，阿基米德成功地证明了皇冠是否掺假。
这个故事不仅展示了阿基米德卓越的数学和物理知识，还体现了他解决问题的独特方法和创新思维。他的这个发现为后来浮力定律的提出奠定了重要基础。
有一个数学家叫做高斯，他在小学的时候，老师要他算从1加到100的和，他很快就答对了，后来老师又给他一个更难的题目，他还是能算出正确的答案。原来他发现了一个规律，就是1到100的和等于5050。这个故事告诉我们，只要用心观察，我们也可以发现数学中的很多规律。
高斯小时候放牛，老师让全班同学计算从1加到100的和。高斯发现了一个规律，将1和100、2和99、3和98……相加，每对和都是101，共有50对，所以总和为50x101=5050。老师被这个聪颖的孩子惊呆了，从此高斯对数学产生了浓厚的兴趣，成为一代伟大的数学家。
数学家爱好发现规律与解决问题，例如高斯小时候解出1~100的和公式，阿基米德推导浮力定律，牛顿发明微积分等。
数学家也追求美感，如费马大定理√2无理性，黎曼猜想的几何美。数学家是不断探索和创新的人类科学家，他们的小故事鼓舞着我们认真思考与向上进取。
高斯小时候，老师为了让学生安静，让他们计算1到100的和。高斯立即写下5050，因为他发现首尾数字之和相等，共有50对，每对之和为101，故总和为50*101=5050。
高斯在小学时，老师让算1+2+...+100，他很快答出5050，因他发现1+100=101，2+99=101，...共有50对。
一位数学家走在路上，看到一只羊在过河，但河水太深，羊不会游泳。数学家想出一个方法：他将羊用绳子系在身上，然后自己游过了河，带着羊一起渡过了河。这个故事告诉我们，数学家不仅能解决理论问题，还能切实应用数学知识解决实际问题。
数学家的数学小故事如下：
小时候，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家。他一边帮父亲看店，一边依旧不忘学习。没有时间，他养成了早起，善于利用零碎时间，善于心算的习惯。没有书，没有纸没有笔，养成了他勤于动手，勤于独立思考的习惯。
数学家安妮正在研究一个数学难题，她沉迷于解决问题的过程，日夜不停地思考。经过漫长的努力和不懈的探索，她最终找到了一个创新的解决方案，让这个难题得以迎刃而解。
她的成就不仅让她自己感到欣喜，也为整个数学界带来了新的启发与突破。安妮的故事激励着更多的年轻数学爱好者，让他们明白，只要坚持不懈，就能够在数学的海洋中探索出属于自己的美丽梦想。
有一位数学家，他在研究一道数学难题时碰到了很多困难，但他并没有放弃。经过不懈的努力和思考，最终他找到了问题的解决办法，为数学界做出了重大贡献。这个故事告诉我们，只要不断努力和思考，就能够克服困难，取得成功。数学家们在日常工作中也会遇到困难，但他们会用他们的智慧和毅力去解决问题，最终取得成功。这些故事让我们明白，数学是一门需要不断思考和实践的学科，只有坚持才能取得成就。
数学家爱因斯坦曾说：“数学并不是现实世界中的一种东西，而是现实世界的一种东西”。数学家们用数学语言揭示宇宙的奥秘，他们热爱数学，探索数学，为之倾注心血。他们在数学的世界里不断追求真理，解决难题，开创新领域。他们的数学小故事就是一部部无声的史诗，记录着他们智慧的火花，勇气的探索，以及对数学无尽的热爱。
哥德巴赫的故事
哥德巴赫是一个德国数学家，生于1690年，从1725年起当选为俄国彼得堡科学院院士。在彼得堡，哥德巴赫结识了大数学家欧拉，两人书信交往达30多年。他有一个闻名的猜想，就是在和欧拉的通信中提出来的。这成为数学史上一则脍炙人口的佳话。
华罗庚求学时，父亲店铺生意日见萧条，无力供他继续读书了，他只好辍学看柜台。他利用一本代数、一本几何、一本只剩50页的微积分开始了自学。白天没有时间，晚上守着小油灯一遍遍地演算。
叙拉古
的亥厄洛国王委托金匠造一顶纯金的皇冠，但是怀疑 里面掺了银子，于是请阿基米德鉴定。一次阿基米德洗澡时，发现水漫溢到盆外，于是悟得不同质料的物体，虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也不相等。根据这一道理，就可以判断皇冠是否掺假。阿基米德高兴得跳起来，赤身奔回家中，口中大呼：“尤 里卡！尤里卡！”（我发现了），于是便开始在大街上裸奔起来了，一直跑到家里。
高斯很早就展现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。
高斯七岁时进了小学，在破旧的教室里上课。
高斯十岁时，老师考了那道著名的从一加到一百，终于发现了高斯的才华，老师知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读
瑞?数学家雅?伯努利，?前对螺线（被誉为?命之线）有研究，他死之后，墓碑上就刻着?条对数螺线，同时碑?上还写着：“我虽然改变了，但却和原来?样”。这是?句既刻划螺线性质?象征他对数学热爱的双关语。
高斯10岁时，小学老师出了一道算术难题：计算1＋2＋3＋……＋100＝？ 这下可难倒了刚学数学的小朋友们，他们按照题目的要求，正把数字一个一个地相加。可这时，却传来了高斯的声音：“老师，我已经算好了！”
老师很吃惊。
高斯解释道：因为1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，而像这样的等于101的组合一共有50组，所以答案很快就可以求出：101×50＝5050。
数学家陈景润代表作就是哥德巴赫猜想为了研究哥德巴赫猜想，陈景润几乎是废寝忘食刻苦钻研资料材料一大堆终于以惊人的毅力获得了成功
数学家高斯的故事，高斯小时候，老师布置一个数学作业题，从1加到100，本来以为孩子们需要计算很长时间，可是高斯很快就算出来，他的方法是1+100＝101，2+99＝101，依次类推，共有50个101那就是5050。
每一张纸均有两个面和封闭曲线状的棱(edge)，如果有一张纸它有一条棱而且只有一个面，使得一只蚂蚁能够不越过棱就 可从纸上的任何一点到达其他任何一点，这有可能吗?事实上是可能的只要把一条纸带半扭转，再把两头贴上就行了。这是德国 种玩具使得一支数学的分支拓朴学得以蓬勃发展