首先故事名称要出奇不意，
故事内容要有声有色，任何一种声音、任何一种动物都可能编为故事的内容。
故事选材要结合生活中最近发生的时事或幼儿感兴趣的话题。
故事既要注重塑造典型形象，又要力求推陈出新。
故事要具有教育性和启发性。
故事名称要出奇不意，任何一个在听故事的幼儿名字都可能成为故事的名称。首先，把幼儿的名字编入故事当中，拉近了教师与幼儿的情感距离，能让幼儿感觉到老师心中一直熟记着他们。其次，把幼儿的名字编入故事中，从一开始就吸引了幼儿的注意力。他们会为老师在讲自己而听得津津有味，他们还会为老师会讲自己是个什么样的人而不断思考，因而他们的注意力是集中的，他们听故事时是思考的。
从前有一位探险家，叫鲁滨孙，他出生在一片神奇的大陆上，因此，他去过很多一般人谈之色变的地方。比如：地狱沙漠、寒冰刺之、幽灵山洞和死亡水龙卷迷宫等。
有一天，他在死亡墓穴中发现了一本连封皮都没有的上古之书，里面零星地记载了一个在他们大陆上曾经出现过的神奇而又无人知晓的地方——时之冢。（顾名思义就是时间的坟墓。）至此，他便开始寻找这个“时间坟墓”了。半年后，他终于在一个名为“咸水带”的死亡海域中找到了这个所谓的“时间坟墓”。
当鲁滨孙进入到这个“时间坟墓”时，他惊呆了！眼前的空气是五彩的，到处是奇异的生物：灯笼状，中心布满利齿的“魔奇花”；走路时，蹦蹦跳跳，外表十分可爱，身上长满棘刺，却带着比黑曼巴蛇毒还牛上数倍的剧毒的“团耳兽”；可以把一座山打穿的“镇山龙”；水中暴君“毒刺海鲨”；还有万年难遇的“魔幻调味料”——彩虹草和它那能掌控“红莲之火”的守护兽——赤火云豹……这一切的生物明明都已绝迹了啊！他太激动了，以至于没发觉他所看到的这一切几乎是静止的！
突然，一个厚重而缓慢的声音传来：“青年，这里是一个有来无回的地方，在这里没有时间……”他呆住了，“没有时间！”那现在时间是——零！
他看了看四周，才发现之前看到的所有物体竟都是被冰冻住的！这时，一道白光闪过，闪光处出现了一条裂缝，他思量再三，小心翼翼地钻了进去。
到处都是巨兽，这又是另一个世界了。再一想，“时之冢”内不可能只封存一段时间吧？于是，他继续往前走啊走，终于到达了“时之冢”的中心，亲眼见到“时之轮”，得到“时之键”，成为了“真理守护者”。
这时，那个声音又出现了，告诉探险家“时之轮”是一个记载了世间万物的奇物，只有“时之键”能开启它，得到秘密。
又过了若干年，鲁滨孙所在的“时间坟墓”早已化为冰山。可是他内心中的野性仍十分强大，强大的野性击垮了大部分冰山，就在这时，他被吸入一个奇特的彩色漩涡中没了踪迹……
在时间的洪流中，我领悟到了一秒钟不等于一万年的真谛。