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天衣无缝、火眼金睛、八仙过海、牛郎织女、女娲补天、精卫填海、愚公移山、夸父逐日、叶公好龙、开天辟地

一、天衣无缝[tiānyīwúfèng]

【解释】：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

【出自】：前蜀·牛峤《灵怪录·郭翰》：“徐视其衣并无缝，翰问之，曰：‘天衣本非针线为也。’”

【译文】：徐看他的衣服都没有缝，翰问他，对方回答说：“天上的衣服本就不是用针线做的啊。”

二、叶公好龙[yègōnghàolóng]

森林里，长着一棵又高又大又茂盛的树，它很自满。

韦编三绝的意思是原本指孔子常常去阅读《易经》，以至于连接竹简的绳子很多次脱落或断掉。后用来比喻读书十分奋勉，刻苦治学。

1、晋代的祖逖（tì）是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。

1.孔子有个学生叫曾子，他是远近闻名的一位大孝子，但是呢他的父亲则是对他又打又骂的，每一次曾子都是不躲不闪的默默承受，有一回呢甚至是把曾子打的晕死过去了，好长时间才醒过来，后来这件事孔子知道了，就狠狠的骂了曾子一顿并告诉他，如果看到父亲拿着小木条，那你就站在那里等着父亲来教训你，但如果父亲拿着粗木棒你就赶紧逃之夭夭，以避免人间悲剧的发生。现如今你挺身而立，等待且纵容暴怒，如果你的父亲失手把你杀了，你岂不是要陷你父亲于不义这难道不是大不孝吗？孔子显然从来就不提倡这种愚孝的做法。

当代的愚孝的做法在电视剧上也展现了不少，父母为儿子压榨女儿，溺爱把自己孩子毁了的比比皆是，最后都是这种愚孝的方式导致自己还有父母两败俱伤。

格林童话好词好句： 好词摘抄： 高高兴兴、各式各样、谢天谢地、天塌地陷、暴风狂雨、暴跳如雷、不慌不忙、大吃一惊、争先恐后 糊里糊涂、齐心协力、一模一样、笨头笨脑、一动不动、垂头丧气、又吵又闹、死气白赖、一钻一跳 机灵精明、急急忙忙、哈哈大笑、四面八方、仔仔细细、回心转意、干干净净、老老实实、闪闪发光 无影无踪、风采动人、闷闷不乐、心满意足、心肝欲裂、无精打采、红翅绿鸠、嘟嘟囔囔、勃然大怒 束手无策、爽爽快快、火冒三丈

故事讲述老公公种了一个萝卜，到了收获的季节，有一个非常大的萝卜，怎么拔也拔不动，于是他喊来老婆婆、小兔子、小花猫、小狗儿、小姑娘等人一起拔，最终才成功拔出大萝卜。

1、老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。

2、老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”

3、老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”

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第一个故事：岳母刺字。他小时候，岳母为了鼓舞他努力学习，用树枝教岳飞写字，并在他的背上写了四个字：“精忠报国”，警示他要努力学习。后来的他更努力，取得了巨大的进步，并练习好了武艺。当金兵入侵中原是，他的母亲鼓励他的儿子报效国家。“精忠报国”成了一生的信念。他英勇善战，赢得了许多胜利，从此他在全国闻名。

第二个故事：三拒诏书。当金兵入侵中原时，赵构在金人面前得意忘形，但他没想到会有一封和议诏书。岳飞第一次批判了秦桧的行为，造成的结果是高宗同意投降，但岳飞三次拒绝，坚持抵抗，在危机中不能这样做。这无疑使高宗和秦桧对他深恶痛绝，并为后来的风波亭事件留下了伏笔。然而，他坚持抗战的决心使当时的百姓心存感激，成为一个支持他的团体。

有一天一只乌鸦口渴了，它想去喝水，可只找到了半瓶水，乌鸦把嘴伸进去可是喝不到水，它就想了想去远处叼来了一块小石头，放进了水里，这样往返了许多次，乌鸦把叼来的许多小石头都放进了水里，水慢慢的到了瓶子口，乌鸦在把嘴伸进去，就喝到水了。

有一个炎热的夏日，一只乌鸦口渴想喝水，它飞越了整个森林，但是却找不到水源。突然，它看到一个农田，田里有一口水井，乌鸦非常高兴，飞向井边。可是当它看到水井的水面时，发现水井的水面太低了，它的喙够不着水面，喝不到水。

绝望的乌鸦四处张望，突然它发现了一个坛子。坛子里满是水，这让乌鸦非常开心，但它发现坛子里的水太低了，无法喝到水。乌鸦开始思考，它又看到一堆小石头，于是乌鸦便一颗一颗地将小石头投入到坛子中。随着乌鸦不断地扔石头，水面慢慢地提高了，最后终于让乌鸦够到了水面，终于解渴了。

入职后，听本校同组教师的课，是我作为一名新手教师的“必修课”。那时候，我们几位新入职教师拿着凳子穿梭在楼道里去听课的场景，想想也是很美好的回忆。

张荔、马世茹、吕磊、杨艳丽、刘卉老师的课，都给我做出了很好的榜样和示范，让我在学习、模仿和借鉴中不断丰富、完善自己的课堂教学。

而关于听课印象最为深刻的事，是和王泰平老师一起去听张斓老师（语文学科）的课。当时我们都在一个年级组，“张斓老师的课讲得好”是当时在办公室里常听到的一句话。有时候路过张斓老师上课的教室，总是能被教室里传出的字正腔圆、抑扬顿挫的话语所吸引。于是，我和王泰平老师找到张老师，希望能听她一节课。